domingo, 18 de novembro de 2012


INTRODUÇÃO
          Estudiosos que analisão o clima do planeta afiirmam que o aquecimento global  vem ocorrendo devido a emissão de gases pluentes,principalmente vindo da queima de combustíveis fósseis.Estes gases formam uma camada de poluentes de difícil dispersãao ocasionado o conhecido efeito estufa.Esse fenômeno ocorre,pois esses gases absorvem grande parte da radiação infra-vermelha emitida pela terra,dificultando a dispersão do calor.
          Assim com esse calor retido na terra ocorre o aumIento da temperatura no planeta provocando diversas consequências desastrosas como o aumento do nível dos oceanos,crescimento e aparecimento de desertos,aumento de tufões,ciclones e furacões,grandes ondas de calor,etc.
[IMG=http://www.mises.org.br/Article.aspx?id=324]
DESENVOLVIMENTO TEÓRICO
               COMPENSASÃO DA EMISSÃO DE GASES DO EFEITO ESTUFA
              Os principais gases que influenciam no aquecimento global é o ozônio,dióxido de carbono,metano, óxido nitroso e monoxido de carbono.Apontarei a relação destes gases com o aquecimento global.
             A camada de ozônio também influencia no aquecimento global como foi apontado pelo jornal da Globo: "Os efeitos do geralmente desprezado gás ozônio, que tem aumentado seus níveis paulatinamente perto da superfície terrestre desde 1850, poderiam prejudicar seriamente o desempenho das colheitas e aumentar o efeito do aquecimento global ainda neste século. A advertência foi dada por um grupo de cientistas."
             O dióxido de carbono advém da queima de combustíveis fosseis e da respiração  humana este gás é um dos que menos contribui para o efeito estufa,já que tem apenas 0,03% em toda a superfície.Apear de estásendo lançado em grandes quantidades na atmosfera por meio da queima de combustíveis  fosseis ,esse gás não tem grande influencia noveleiro estufa
 [VIDEO=http://m.youtube.com/watch?v=AG9dW7Ix5ss width=620 height=375][/VIDEO]
             O gás metano destrói as particulas da camada de ozônio, que protege a terra dos raios ultra-violetas do sol, com isso provoca uma maior incidência solar na terra, aumentando a temperatura do planeta, e causando milhões de casos de câncer de pele.
É importante ressaltar que para a compensação destes gases é necessário a ajuda da política como por exemplo a lei que tornou obrigatório esse ato:
http://alerjln1.alerj.rj.gov.br/scpro0711.nsf/0c5bf5cde95601f903256caa0023131b/eb2574f3fa546a98832572ae003c27e5?OpenDocument&Highlight=0,AQUECIMENTO

   http://noticias.bol.uol.com.br/esporte/2012/10/09/onu-quer-que-fifa-compense-emissao-de-gases-poluentes-da-copa-do-mundo.jhtm
 http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2008-02-22/industrias-do-rio-podem-compensar-emissao-de-gases-poluentes-investindo-em-seringueiras
RESTAURO DAS MATAS
         O restauro das matas é de grande importância para os seres humanos,como principais exemplos dessa importância temos:  
   Bebidas- As primeiras são produzidas com o auxilio de microorganismos que se alimentam dos açúcares da matéria-prima (por exemplo, a uva), liberando álcool e gás carbônico 
Álcool Combustível - O etanol brasileiro produzido a partir da cana-de-açúcar é, sem dúvida, o caso de maior sucesso de substituição dos combustíveis fósseis
Biodiesel - O biodiesel é fabricado pela transesterificação (um tipo de reação química) de óleos vegetais com álcool, geralmente o metanol.
Farmoquímicos - são substâncias e produtos químicos que se transformam em medicamentos. Seu processo de produção começa com a identificação de substâncias orgânicas extraídas de plantas por métodos físico-químicos e testes para verificar sua atividade no combate a muitos tipos de doenças
Fertilizantes - As plantas encontram no ar o carbono e o oxigênio necessários ao seu crescimento. O mesmo, contudo, não ocorre com o nitrogênio, o potássio, o fósforo e outros elementos. Para suprir a necessidade desses nutrientes e aumentar a produção agrícola, foram desenvolvidos os fertizantes. Além de fornecer aqueles elementos, eles podem conter produtos que corrigem o índice de acidez do solo, outro fator que influi bastante no crescimento dos vegetais
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
             Indentificação do problema: aquecimento global
             Meios de solução: consciêncientizar as pessoas a usar meios de mobilidade como o uso de bicicletas,que possam reduzir a emissão de dioxido de carbono,estimular as pessoas a plantar mais plantas.
             Publico alvo: pessoas que degradam o meio ambiente
 Para esse projeto de pesquisa nos inspiramos nestes dois meios pois são meios bem fáceis de serem realizados.
http://www.informativo.uem.br/novo/index.php?option=com_content&view=article&id=1117:alunos-plantaram-ores-na-uem-para-compensar-gases-poluentes&catid=65:informativo-798&Itemid=38

PESQUISA NA ÁREA FLORESTAL E MUDANÇAS CLIMÁTICAS
      As mudanças climáticas são alterações que ocorrem no clima geral do planeta Terra. Estas alterações são verificadas através de registros científicos nos valores médios ou desvios da média, apurados durante o passar dos anos.

Fatores geradores

As mudanças climáticas são produzidas em diferentes escalas de tempo em um ou vários fatores meteorológicos como, por exemplo: temperaturas máximas e mínimas, índices pluviométricos (chuvas), temperaturas dos oceanos, nebulosidade, umidade relativa do ar, etc.

As mudanças climáticas são provocadas por fenômenos naturais ou por ações dos seres humanos. Neste último caso, as mudanças climáticas têm sido provocadas a partir da Revolução Industrial (século XVIII), momento em que aumentou significativamente a poluição do ar.

Consequências 

Atualmente as mudanças climáticas têm sido alvo de diversas discussões e pesquisas científicas. Os climatologistas verificaram que, nas últimas décadas, ocorreu um significativo aumento da temperatura mundial, fenômeno conhecido como aquecimento global. Este fenômeno, gerado pelo aumento da poluição do ar, tem provocado o derretimento de gelo das calotas polares e o aumento no nível de água dos oceanos. O processo de desertificação também tem aumentado nas últimas décadas em função das mudanças climáticas.
     
METODOLOGIA
       Primeiramente houve um levante de sites e todos os tipos de informaçōes possíveis  que nos ajudariam ao desenvolvimento do tema.Depois,encontramos as informações mais necessárias,procurando de forma clara e objetiva expressar nosso trabalho.        

CONCLUSÃO 
     É muito bom que as pessoas saibam a melhor maneira de ajudar o planeta com o aquecimento global e quais são as suas principais causas. Após as nossas pesquisas observamos que o efeito estufa não é um tema singular e sim que leva a diversos outros temas,o que necessita de um amplo conhecimento.Durante nossas pesquisas nos deparamos com diversas opiniões e argumentos contra o aquecimento global dizendo ser má farsa,porém isso já foi desmentido.Ao final da pesquisa tivemos má melhor interpretação do que esta ocorrendo atualmente no mundo
            
OUTRAS BIBLIOGRAFIAS 
http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL77153-5603,00-OZONIO+PIORA+AQUECIMENTO+GLOBAL+DIZ+ESTUDO.html
http://www.emsintese.com.br/2010/dioxido-de-carbono-reacao-e-aquecimento-global/
https://www.dpc.mar.mil.br/epm/portuarios/Ed_Ambiental/Salvador_JLQuintana.pdf

Aquecimento global


INTRODUÇÃO
          Estudiosos que analisão o clima do planeta afiirmam que o aquecimento global  vem ocorrendo devido a emissão de gases pluentes,principalmente vindo da queima de combustíveis fósseis.Estes gases formam uma camada de poluentes de difícil dispersãao ocasionado o conhecido efeito estufa.Esse fenômeno ocorre,pois esses gases absorvem grande parte da radiação infra-vermelha emitida pela terra,dificultando a dispersão do calor.
          Assim com esse calor retido na terra ocorre o aumIento da temperatura no planeta provocando diversas consequências desastrosas como o aumento do nível dos oceanos,crescimento e aparecimento de desertos,aumento de tufões,ciclones e furacões,grandes ondas de calor,etc.

DESENVOLVIMENTO TEÓRICO
         
      COMPENSAÇÃO DA EMISSÃO DE GASES DO EFEITO ESTUFA
              Os principais gases que influenciam no aquecimento global é o ozônio,dióxido de carbono,metano, óxido nitroso e monoxido de carbono.Apontarei a relação destes gases com o aquecimento global.
             A camada de ozônio também influencia no aquecimento global como foi apontado pelo jornal da Globo: "Os efeitos do geralmente desprezado gás ozônio, que tem aumentado seus níveis paulatinamente perto da superfície terrestre desde 1850, poderiam prejudicar seriamente o desempenho das colheitas e aumentar o efeito do aquecimento global ainda neste século. A advertência foi dada por um grupo de cientistas."
             O dióxido de carbono advém da queima de combustíveis fosseis e da respiração  humana este gás é um dos que menos contribui para o efeito estufa,já que tem apenas 0,03% em toda a superfície.Apear de estásendo lançado em grandes quantidades na atmosfera por meio da queima de combustíveis  fosseis ,esse gás não tem grande influencia noveleiro estufa
 http://m.youtube.com/watch?v=AG9dW7Ix5ss width=620 height=375
             O gás metano destrói as particulas da camada de ozônio, que protege a terra dos raios ultra-violetas do sol, com isso provoca uma maior incidência solar na terra, aumentando a temperatura do planeta, e causando milhões de casos de câncer de pele.
É importante ressaltar que para a compensação destes gases é necessário a ajuda da política como por exemplo a lei que tornou obrigatório esse ato:

http://alerjln1.alerj.rj.gov.br/scpro0711.nsf/0c5bf5cde95601f903256caa0023131b/eb2574f3fa546a98832572ae003c27e5?OpenDocument&Highlight=0,AQUECIMENTO

   http://noticias.bol.uol.com.br/esporte/2012/10/09/onu-quer-que-fifa-compense-emissao-de-gases-poluentes-da-copa-do-mundo.jhtm

http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2008-02-22/industrias-do-rio-podem-compensar-emissao-de-gases-poluentes-investindo-em-seringueiras

RESTAURO DAS MATAS
         O restauro das matas é de grande importância para os seres humanos,como principais exemplos dessa importância temos:  
   Bebidas- As primeiras são produzidas com o auxilio de microorganismos que se alimentam dos açúcares da matéria-prima (por exemplo, a uva), liberando álcool e gás carbônico 
Álcool Combustível - O etanol brasileiro produzido a partir da cana-de-açúcar é, sem dúvida, o caso de maior sucesso de substituição dos combustíveis fósseis
Biodiesel - O biodiesel é fabricado pela transesterificação (um tipo de reação química) de óleos vegetais com álcool, geralmente o metanol.
Farmoquímicos - são substâncias e produtos químicos que se transformam em medicamentos. Seu processo de produção começa com a identificação de substâncias orgânicas extraídas de plantas por métodos físico-químicos e testes para verificar sua atividade no combate a muitos tipos de doenças
Fertilizantes - As plantas encontram no ar o carbono e o oxigênio necessários ao seu crescimento. O mesmo, contudo, não ocorre com o nitrogênio, o potássio, o fósforo e outros elementos. Para suprir a necessidade desses nutrientes e aumentar a produção agrícola, foram desenvolvidos os fertizantes. Além de fornecer aqueles elementos, eles podem conter produtos que corrigem o índice de acidez do solo, outro fator que influi bastante no crescimento dos vegetais
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
             Indentificação do problema: aquecimento global
             Meios de solução: consciêncientizar as pessoas a usar meios de mobilidade como o uso de bicicletas,que possam reduzir a emissão de dioxido de carbono,estimular as pessoas a plantar mais plantas.
             Publico alvo: pessoas que degradam o meio ambiente
 Para esse projeto de pesquisa nos inspiramos nestes dois meios pois são meios bem fáceis de serem realizados.
http://www.informativo.uem.br/novo/index.php?option=com_content&view=article&id=1117:alunos-plantaram-ores-na-uem-para-compensar-gases-poluentes&catid=65:informativo-798&Itemid=38

PESQUISA NA ÁREA FLORESTAL E MUDANÇAS CLIMÁTICAS
      As mudanças climáticas são alterações que ocorrem no clima geral do planeta Terra. Estas alterações são verificadas através de registros científicos nos valores médios ou desvios da média, apurados durante o passar dos anos.

Fatores geradores

As mudanças climáticas são produzidas em diferentes escalas de tempo em um ou vários fatores meteorológicos como, por exemplo: temperaturas máximas e mínimas, índices pluviométricos (chuvas), temperaturas dos oceanos, nebulosidade, umidade relativa do ar, etc.

As mudanças climáticas são provocadas por fenômenos naturais ou por ações dos seres humanos. Neste último caso, as mudanças climáticas têm sido provocadas a partir da Revolução Industrial (século XVIII), momento em que aumentou significativamente a poluição do ar.

Consequências 

Atualmente as mudanças climáticas têm sido alvo de diversas discussões e pesquisas científicas. Os climatologistas verificaram que, nas últimas décadas, ocorreu um significativo aumento da temperatura mundial, fenômeno conhecido como aquecimento global. Este fenômeno, gerado pelo aumento da poluição do ar, tem provocado o derretimento de gelo das calotas polares e o aumento no nível de água dos oceanos. O processo de desertificação também tem aumentado nas últimas décadas em função das mudanças climáticas.
     
METODOLOGIA
       Primeiramente houve um levante de sites e todos os tipos de informaçōes possíveis  que nos ajudariam ao desenvolvimento do tema.Depois,encontramos as informações mais necessárias,procurando de forma clara e objetiva expressar nosso trabalho.        

CONCLUSÃO 
     É muito bom que as pessoas saibam a melhor maneira de ajudar o planeta com o aquecimento global e quais são as suas principais causas. Após as nossas pesquisas observamos que o efeito estufa não é um tema singular e sim que leva a diversos outros temas,o que necessita de um amplo conhecimento.Durante nossas pesquisas nos deparamos com diversas opiniões e argumentos contra o aquecimento global dizendo ser má farsa,porém isso já foi desmentido.Ao final da pesquisa tivemos má melhor interpretação do que esta ocorrendo atualmente no mundo
            
OUTRAS BIBLIOGRAFIAS 
http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL77153-5603,00-OZONIO+PIORA+AQUECIMENTO+GLOBAL+DIZ+ESTUDO.html
http://www.emsintese.com.br/2010/dioxido-de-carbono-reacao-e-aquecimento-global/
https://www.dpc.mar.mil.br/epm/portuarios/Ed_Ambiental/Salvador_JLQuintana.pdf

domingo, 9 de setembro de 2012

PONTO DE EBULIÇÃO

O que é ponto de ebulição?

É a temperatura na qual um líqüido vence a pressão atmosférica, passando para o estado gasoso (mudança de estado). Em altitudes diferentes, uma mesma substância apresenta pontos de ebulição diferentes. Quanto maior a altitude, menor é a pressão atmosférica, e menor é o ponto de ebulição.

Do que depende?

Além da pressão atmosférica, o ponto de ebulição depende da polaridade das substâncias:
  • Para substâncias apolares
    - Quanto maior o peso molecular, maior será o ponto de ebulição
    - Para substâncias de peso molecular próximo, a ramificação abaixa o ponto de ebulição
  • Para substâncias polares
    - Para substâncias de peso molecular próximo, a mais polar tem maior ponto de ebulição
    - Substâncias que estabelecem ligações de hidrogênio (pontes de hidrogênio) têm ponto de ebulição extremamente elevado
  • ELETRONEGATIVIDADE E POLARIDADE



    A Escala de Pauling foi definida por Linus Pauling e tem a função de medir a eletronegatividade dos elementos químicos. A eletronegatividade está relacionada à atratividade dos átomos e moléculas, ou seja, ao potencial que estes possuem de atrair elétrons.
    Na tabela periódica, a eletronegatividade aumenta da esquerda para a direita e de baixo para cima, ou seja, conforme os períodos aumentam, maior é o número de camadas da eletrosfera dos elementos e, portanto, maior o seu raio, o que influencia diretamente na sua eletronegatividade, já que haverá uma aproximação menor entre os elétrons a serem compartilhados e o núcleo do átomo, que exerce o ponto de atração.
    Assim, o elemento mais eletronegativo é o flúor. A ordem de polaridade é, portanto:
    F > O > N > Cl > Br > I > S > C > P > H
    A eletronegatividade influencia na ligação entre os átomos, já que haverá a possibilidade de maior ou menor atração.
    O átomo com mais eletronegatividade atrai para si mais elétrons. A diferença de eletronegatividade entre os elementos determina se a ligação será polar ou apolar. Se a diferença de eletronegatividade for igual a zero, a ligação será apolar, do contrário a ligação será polar.
    A polaridade das ligações químicas explica fatores como o fato de água e óleo não se misturarem. Em razão da polaridade das moléculas da água, uma das ligações mais fortes conhecidas, o óleo permanece em sua superfície, já que, para que pudesse imiscuir-se na água seria necessário o fornecimento de uma quantidade razoável de energia para “quebrar” suas moléculas ou, ainda, que sua ligação fosse, também, polar, o que não ocorre, já que as ligações químicas de óleos e gorduras são apolares. Além disso, os hidrocarbonetos, moléculas formadas por hidrogênio e Carbono, muitos deles derivados do petróleo, são, também, apolares.
    Uma substância polar pode imiscuir-se numa substância polar, da mesma forma que as substâncias apolares podem imiscuir-se entre si.
    A eletronegatividade está, portanto, relacionada à força para rompimento de ligações químicas das moléculas.
    Numa ligação química, o átomo com maior eletronegatividade, ao atrair os elétrons, fica com a carga negativa. Por outro lado, os átomos com menor eletronegatividade perdem elétrons e, em razão disso, adquirem uma carga positiva.
    Além do raio atômico, outro fator que influencia a eletronegatividade é o número de elétrons que o átomo possui em sua última camada. Quanto maior o número de elétrons, mais o átomo deseja atrair elétrons externos para alcançar a estabilidade (8 elétrons na última camada). Porém, tal fator não deve ser considerado como único critério, já que demonstrações práticas sugerem que o cloro, que possui 7 elétrons na camada de valência, é menos eletronegativo que o Oxigênio, que possui 6 elétrons na camada de valência.
    Isso ocorre porque o Oxigênio é consideravelmente menor do que o Cloro, ou seja, seu núcleo está mais próximo dos elétrons externos e exerce uma atração mais forte sobre eles.
    Através da Escala de Pauling, é possível prever a característica das ligações químicas e algumas das propriedades das misturas.

    sábado, 8 de setembro de 2012

    LIGAÇÃO METÁLICA

    A grande maioria dos metais já identificados possui propriedades físico-químicas bem semelhantes: facilidade em perder elétrons (frente ao seu ganho, em geral), elevados pontos de fusão e ebulição, boa condutividade elétrica e térmica, brilho característico.
    Boa parte dessas propriedades são frutos da interação entre os átomos na rede cristalina que compõe o metal: observa-se que há um mesmo tipo de ligação entre átomos, que se repete ao longo da rede. Assim, é definida a ligação metálica.
    O metal com maior ponto de fusão da tabela periódica é o tungstênio  (PE = 3422°C), e isso é devido à interação dos átomos que o constitui: as forças de atração são tão intensas, que é necessária grande quantidade de energia para superá-las. Do mesmo modo, o ósmio é o elemento mais denso (d = 22,6), justamente pela forma de empacotamento que os cristais apresentam.

    Aspectos da Ligação Metálica


    Os cátions de um metal encontram-se unidos por um “mar” de elétrons vizinhos: eles recobrem toda a superfície do metal, por isso corrente elétrica pode ser transmitida sem muita resistência.
    O sódio, por exemplo, apresenta íons Na+ lado a lado (com distância média praticamente constante) que permanecem submersos a uma camada de elétrons, quase que totalmente livres. Porque ainda que algumas literaturas considerem os elétrons de uma estrutura metálica livres, ainda será desprendida energia para ionizá-la; além disso, não pode ser deixado de lado o fato que a estrutura apresenta carga elétrica total nula e que, portanto, os elétrons não são totalmente externos aos átomos do retículo (mesmo que esse “mar” seja constituído por elétrons de valência – em constante movimento).
    Assim como os outros sólidos, os metais são intimamente organizados por estruturas unitárias (células unitárias) que se repetem ao longo da cadeia.

    Transmissão de calor e eletricidade

    Como já citado anteriormente, os elétrons de uma barra de cobre, por exemplo, possuem certa mobilidade. Assim, se for aplicado uma diferença de potencial em um dos lados dessa barra, certamente haverá condução de corrente elétrica. Assim como, se uma das pontas for aquecida, também haverá condução de calor (a outra ponta também aumentará de temperatura, gradativamente).
    Esses efeitos dão-se pela presença de tais elétrons circundantes aos cátions: ao aplicar uma tensão U, os elétrons tenderão a movimentar-se ordenadamente da região de maior potencial para a de menor potencial eletrico. Logo, uma corrente elétrica será detectada. Isso significa que quanto mais elétrons constituírem circundarem os cátions metálicos, corrente de maior intensidade será observada.
    A transmissão de calor dá-se de também obedecendo a um gradiente de energia: ao aquecermos uma parte da barra, aumentamos a energia dos cátions mais próximos a fonte (já que começam a oscilar com mais intensidade); e, como os elétrons encontram-se móveis ao redor dos cátions internos, adquirem maior velocidade por se chocarem com estes. A partir daí, com a colisão contra outros cátions mais lentos (mais afastados da fonte) há transferência de parte dessa energia adquirida pela nova velocidade alcançada e, portanto, é verificada macroscopicamente a efetiva transmissão de calor.

    VISÃO GERAL


    LIGAÇÃO COVALENTE


    LIGAÇÃO COVALENTE


         A ligação covalente é um tipo de ligação química caracterizada pelo compartilhamento de um ou mais pares de elétrons entre átomos, causando uma atração mútua entre eles, que mantêm a molécula resultante unida. O nome ligação covalente surgiu em 1939.
    Átomos tendem a compartilhar elétrons de modo que suas camadas eletrônica externas sejam preenchidas e eles adquiram uma distribução eletrônica mais estável.
    Ligações covalentes normalmente ocorrem entre átomos com eletronegatividades similares e altas (geralmente entre dois não-metais), dos quais remover completamente um elétron requer muita energia.
    Um tipo especial de ligação covalente é a ligação dativa, também conhecida como ligação covalente coordenada, que ocorre quando um único átomo fornece ambos os elétrons da ligação.
    Esse tipo de ligação tende a ser mais forte que outros tipos de ligações, como a iônica. Ao contrário das ligações iônicas, nas quais os íons são mantidos unidos por atração coulômbica não direcional, ligações covalentes são altamente direcionais. Como resultado, Moléculas covalentemente ligadas tendem a formar-se em um número relativamente pequeno de formas características, exibindo ângulos de ligação específicos.